ReadSpeaker en toegankelijkheidschecks voor optimale leerervaring
ReadSpeaker en toegankelijkheidschecks werken samen om ervoor te zorgen dat je educatieve content gemakkelijk toegankelijk is voor alle studenten. Dit moet je weten!
Onderwijs
ReadSpeaker for Learning verbetert de geletterdheid, het begrip en de betrokkenheid met audio-ondersteunde leermiddelen. Bekijk hoe TTS leerinitiatieven ondersteunt.
10 artikelenNieuwste 25 jan 2026
Artikelen in Onderwijs
Tekst-naar-spraak in het onderwijs
Vraag je je af of en hoe text-to-speech het onderwijs voor studenten op elk niveau kan verbeteren? We vertellen het je in deze gedetailleerde FAQ.
Universal Design for Learning: een inleiding
Universal Design for Learning (UDL) kan de resultaten van iedere leerling verbeteren, maar hoe kun je dit in jouw klas toepassen? Begin allereerst met deze inleiding.
5 tips om onderwijs toegankelijker te maken
Toegankelijkheid van onderwijs leidt tot meer gelijkwaardige klassen voor leerlingen met een beperking. Leer vijf strategieën kennen die je kunnen helpen de toegankelijkheid sterk te verbeteren.
De rol van ondersteunende technologie in e-assessments
EdTech verandert de manier waarop we toetsen en examens afnemen in het onderwijs. Hoe zorgen we dat al onze studenten hier evenveel voordeel van hebben? Leer van de experts.
De STEM Olympiade voor technisch talent kiest voor inclusief en toegankelijk
Lees hoe de STEM Olympiade hun toetsvragen inclusief en toegankelijk maakt met tekst-naar-spraak.
Een inclusievere samenleving met voorleestechnologie: Windesheim Universiteit
Windesheim koos voor ReadSpeaker om inclusief onderwijs te maken en een persoonlijk leertraject voor elke student mogelijk te maken.
5 digitale hulpmiddelen voor leerlingen met dyslexie
Help leerlingen die moeite hebben met lezen met ondersteunende technologie. Ontdek hier welke tools je nodig hebt.
Voorleeshulp bevordert gelijk speelveld voor alle leerlingen bij toetsen
Woots en ReadSpeaker zijn er voor de leerling en voor de docent. Een gelijk speelveld voor iedereen met talent op welk gebied dan ook.
Voice in e-learning: tekst-naar-spraak of stemacteurs?
Al jaren gaan e-learningontwerpers ervan uit dat opgenomen stemmen beter werken en effectiever zijn dan tekst-naar-spraak. Uit recent onderzoek blijkt iets anders.