Læsesoftware til de studerende på videregående uddannelser
Engagerende og inkluderende indhold til gavn for de studerende
Vores tekst-til-tale-læsesoftware til studerende fremmer deres engagement og hjælper universiteterne og de studerende til succes.
- Tiltræk og fasthold de studerende
- Stil onlineressourcer til rådighed
- Støt de studerende i at gennemføre deres kurser
- Respektér Universelt design til læring (UDL)
Bedre læringsoplevelser
De studerende får succes
Tiltræk og fasthold de studerende, øg engagementet og hjælp de studerende med at gennemføre deres kurser.
Tilgængelighed og digital inklusion
Læse-, skrive- og studieværktøjer sikrer en lydforbedret læringsoplevelse, opfylder tilgængelighedskrav og støtter forskellige typer af studerende.
Læsesoftware, der generer synkron lyd til...
... kurser, PDF‘er, e-bøger, matematiske ligninger, webforskning, uddannelsesmaterialer, quizzer, opgaver og meget mere. Få mere at vide om alle funktionerne i vores tekst-til-tale-software og SaaS-løsninger, som er kompatible med alle enheder og tilgængelige i flere formater.
Se, hvordan de studerende og undervisere bruger tekst-til-tale
Nem adgang til stemmestøtte reducerer risikoen for skærmudbrændthed på grund af indstillinger, der kan ændres.
Sikre og lokalt lagrede data opfylder de lovmæssige datakrav.
Support til undervisere og administratorer
Klarer de studerende sig bedre med tekst-til-tale?
Se, hvordan ReadSpeaker hjælper de studerende til succes“Hvis det ikke er nemt og intuitivt, finder de studerende det ikke og bruger det ikke Jeg tror, det er derfor, man har set rigtig mange studerende gå i gang med at bruge det, fordi de selv har fundet det. Jeg mener, der står “lyt”. Kan det være meget nemmere? De generelle ikoner for optagelse, afspilning og pause gør det intuitivt i forhold til andre teknologier, som folk måske har brugt.”
Eric TurnerMt San Antonio College
Ingen downloads, og adgang til stemmer
- I klasseværelset
- Hjemme
- Fra alle enheder
“Med ReadSpeaker kunne Lumina Foundation lægge tekst-til-tale på hele vores website i løbet af få minutter. Det var nemt at implementere softwaren takket være ReadSpeakers klare skriftlige dokumentation og deres supportmedarbejdere. Den naturlige stemmeføring var en dejlig overraskelse. ReadSpeakers lingvister samarbejdede endda med mine medarbejdere om at udtale nogle egennavne på vores website, der er svære at udtale. Jeg kunne ikke være mere tilfreds med produktet eller den service, vi har fået.”
Juan Kiko SuarezVice President i External Affairs, Lumina FoundationIntegrer hurtigt og nemt højtlæsningsfunktioner på tværs af alle platforme og indhold
Har du brug for mere information?
ReadSpeaker har sørget for tekst-til-tale i undervisningen i over 25 år. Kontakt os og få mere at vide om, hvordan lyd kan hjælpe dine studerende og din uddannelsesorganisation til succes.
Kom godt i gang“MyEducator tilbyder tekst-til-tale til mere end 40 kurser, herunder inden for regnskab og økonomi, erhvervsret, HR, marketing og salg og organisatorisk adfærd, og det er tilgængeligt for mere end 50.000 studerende på over 40 universiteter i 33 forskellige lande.”
Lad ReadSpeaker generere en stemme, der er lige så unik som dit læringsmiljø
Ønsker du en bestemt dialekt, stemmeføring eller institutionel branding? ReadSpeakers team af digitale stemmedesignere kan udvikle unikke menneskestemmer, der passer til dine behov.
Find ud af mereOfte stillede spørgsmål (FAQ)om tilgængelig læsesoftware til studerende på universitetsniveau
Kort fortalt er tilgængelig software computerprogrammer, der hjælper personer med handicap, hvad enten det er fysisk eller i forhold til læring, med at få adgang til indhold og som en støtte i hverdagen.
Teknologiske hjælpemidler kan fx være skærmlæsere, software til talegenkendelse, forstørrelsesglas og sidemasker, visuelle indstillinger og farveskalaer, fortælling og taleaktiverede værktøjer.
Vi har brug for tilgængelighed i undervisningen for at give den enkelte mulighed for at udvikle sig til sit fulde potentiale.
De fleste handicap har ikke noget med mental skarphed at gøre, og når vi fjerner disse barrierer (såsom afkodningsvanskeligheder, synshandicap, begrænset fokus osv.), blomstrer individet.
Det er især vigtigt for, at de studerende kan fastholde det samme niveau som de andre i alle i deres studier.
Hvis de studerende ikke bliver ved med at være engagerede i det indhold, de læser, kan de ikke huske det, og kan derfor ikke bygge videre på det og skabe et solidt fundament af viden.
Indlæringsvanskeligheder, fx ADHD, hindrer ofte ekstremt kvikke individer, der til sidst bliver koblet af, mens de kæmper for at fastholde deres engagement i deres skolearbejde.
At stille tilgængelighedssoftware til rådighed for personer med indlæringsvanskeligheder og dem, der lærer på et fremmedsprog, har mange fordele, herunder forbedret læseforståelse, ordforråd, flydende sprog og vurderingsresultater.
For studerende, der er vant til forskellige måder at lære på, bliver tekst-til-tale nu brugt af alle , uanset om de lærer på et fremmedsprog eller har brug for at tilegne sig en stor mængde indhold, eller det er voksne, der har brug for at multitaske eller de mange andre individuelle scenarier, de studerende kommer ud for.
Tekst-til-tale og bimodal præsentation er facetter inden for UDL, der rummer en række fleksible måder at imødekomme behovene hos en mangfoldig population af individuelle studerende på. Det giver alle studerende lige muligheder for at lære og få succes.